O reconhecimento de que a Estatística e Probabilidade é essencial na formação de cidadãos se traduz nas diretrizes dos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs, da Educação Básica, que inclui de forma oficial, pela primeira vez, o seu ensino desde a infância, no bloco “Tratamento da Informação”. Os conteúdos sugeridos incluem leitura e interpretação de informações estatísticas; coleta, organização, resumo e apresentação de dados; construção de tabelas e gráficos; cálculo e interpretação de medidas de tendência central e de dispersão, bem como os rudimentos da teoria de probabilidades. Todavia, os professores de Matemática que lecionam esses conteúdos, sejam pedagogos ou licenciados em Matemática, na sua formação inicial não estudaram esses conteúdos visando seu ensino para crianças e adolescentes. O presente livro tem como objetivo apresentar de forma acessível os conceitos básicos de Estatística e Probabilidade, auxiliando o professor na sua implementação na educação básica. O livro está formado por quatro seqüências didáticas apresentando situações cotidianas, familiares e interessantes, que permitem desenvolver competências dos alunos nos conceitos estatísticos, bem como guiam o professor sobre a forma como implementá-las na sala de aula.